The European Academy of Yuste, Spain, invites young Europeans to write a short essay about the encounters and exchanges that shaped European Civilization in the course of many centuries.
For the coming contest five themes have been selected: the Post, the Lens, the Portrait, the Keyboard and the (secret) ballot.
The short essays should describe how scholars, artists, or reformers corresponded or met with their likes in other parts of Europe, how they communicated new findings and ideas and thus, how the many regions of Europe were connected in the course of time in the great fabric of mutual exchanges that makes up European civilization.
Contest rules
- The essay must deal with one of the themes mentioned on the Classroom4.eu website. The choice is left to the participants.
- The contest is open to registered, daytime, full time upper secondary school students (16-19 years of age) living in a European country. 1
- Participants must submit their essay in one of the following six languages: Dutch, English, French, German, Polish, or Spanish.
- The essay should contain 1000 words (without the bibliography) at most. Above this, it should contain a list of all sources and references according to the Harvard citation format. An essay quoting other sources without mentioning them will be disqualified and the student’s school may be informed of this disqualification.
- It should deal with the exchanges – correspondence, encounters – between people from your locality and from other places in Europe, as these exchanges relate to the theme chosen by the participants.
- The essay should be an individual or collective work by students. Whenever the work was done under the guidance of one or more teachers, they are invited to add their name to the essay. Student collaborators may come from the same school, city, country or from across Europe.
- The jury decides which essays will be accepted and published in at least one of the six languages on the classroom4.eu site. The authors of the selected essays and the teachers who guided them will be mentioned prominently along with each essay.
- A First Prize is awarded for each theme to the author(s) (three at most) of the winning essay and consists of a poster of the Declaration of the European Academy of Yuste and a signed copy of a book by one of the Academicians, and publication of the winning essay in the six languages of the website in a prominent place on the website. Second Prize for an essay for each theme is publication in the six languages in a prominent place on the site.
- The jury consists of the (acting) director of the European Academy of Yuste (chairperson) or his substitute and five high school teachers, appointed by the European Academy of Yuste, so that for each of the six contest languages there is at least one jury member who is fluent in it.
- For all contributions submitted to the website, the Creative Commons BY-NC license applies. Accordingly, the original author(s) of each paper will be mentioned on the website. The jury reserves the right to edit and publish papers submitted to the website and translate and publish them in one or more of the five languages of the website. The jury’s decision is final and not subject to any correspondence or appeal. The official language of the Contest is English.
- The deadline for submission of contributions in the 2011 contest for classroom4.eu is 00 00. (date follows). Send your essay as a .doc or .pdf-document to: info@classroom4.eu
- Within eight weeks after the deadline for submission of the essays the decision of the jury will be made publicly known and the author(s) of each winning essay will be immediately informed by e-mail.
1 As listed under ‘Europe’ in the United Nations’ geographic scheme of subregions. (cf. Wikipedia ‘Europe’).
Recommendations
- Be clear, be precise, be brief, and try to say something new.
- Collect facts, check them, use them in your essay, and mention where you found them.
- Include images (and even sounds and videos) to strengthen the impact of your contribution.
- Try to collaborate with other students in your class or anywhere in Europe.
- Try to obtain guidance from teachers from several disciplines, e.g. an English teacher and a physics teacher, or a history teacher and a music teacher.
- Remember, this is not so much about the great accomplishments in your region as it is about the relations of your locality with other places in Europe: search for local artists and scholars who travelled abroad or foreigners who came to your locality with new ideas and inventions. Look for local people who corresponded with or met their colleagues from other countries and show how they transferred new knowledge and artistic and scientific insights.
- Keep in mind that, as more contributions are posted on the website, gradually a huge map of Europe will take shape there, showing the many encounters and correspondences between the citizens of Europe. This constitutes the great network of exchanges around the major themes that makes up European civilization. Each of your contributions shows a small knot in this huge network as it evolves in the course of the centuries over the entire European subcontinent.
- Enjoy yourself while working on your contest paper: then you can’t lose, you can only win.
Règlement du concours
1.La dissertation doit traiter un des thèmes cités sur le site Internet Classroom4.eu. Les participants peuvent faire leur propre choix.
2.Le concours est ouvert aux étudiants de l’enseignement secondaire (à plein temps) (16-19 ans) vivant dans un pays européen, comme défini sous « Europe » dans le projet géographique des sous-régions des Nations Unies. (cf. Wikipedia « Europe »)
3.Les participants doivent rendre leur dissertation dans une des langues suivantes : néerlandais, anglais, français, allemand, polonais ou espagnol.
4.La dissertation doit comporter maximum 1000 mots (sans bibliographie). En plus, une liste des sources et des références doit y être jointe selon le format des citations Harvard. Une dissertation qui citerait d’autres sources sans les mentionner sera disqualifiée et l’école du participant pourra en être informée.
5.Elle doit traiter des échanges – correspondances et rencontres – entre les personnes de votre commune et d’autres endroits en Europe, selon la relation des échanges avec le thème choisi par les participants.
6.La dissertation devra être un travail individuel ou collectif des étudiants. Si le travail est fait sous l’instruction d’un ou de plusieurs professeurs, nous invitons ceux-ci à ajouter leur nom à la dissertation. Les collaborateurs de l’étudiant peuvent venir de la même école, de la même ville, du même pays ou de partout en Europe.
7.Le jury décide quelles dissertations seront acceptées et publiées dans au moins une des six langues sur le site classroom4.eu. Les auteurs des textes sélectionnés et les professeurs qui les ont guidés seront mentionnés clairement.
8.Un Premier Prix est offert pour chaque thème à l’auteur (ou aux auteurs – trois maximum) de la dissertation gagnante et consiste en un poster de la Déclaration de l’Académie européenne de Yuste et un livre d’un des Académiciens dédicacé, et une publication bien visible sur le site de la dissertation gagnante dans les six langues. Le Deuxième Prix pour une dissertation sur un thème est la publication bien visible sur le site de la dissertation gagnante dans les six langues.
9.Le jury est composé du directeur de L’Académie européenne de Yuste, du président ou de son remplaçant et cinq professeurs de lycée, sélectionnés par l’Académie européenne de Yuste, afin qu’il y ait au moins un représentant parlant couramment l'une des six langues du concours.
10.Pour toute contribution soumise au site Internet, la licence Creative Commons BY-NC sera appliquée. De ce fait, les auteurs à l’origine de chaque texte seront cités sur le site. Le jury se réserve le droit d’éditer et de publier les textes soumis au site,de les traduire et de les publier dans une ou plusieurs des six langues du site. La décision du jury est définitive et ne sera pas remise en question, ni par courrier ni en appel. La langue officielle du concours est l’anglais.
11.La date limite de soumission des contributions au concours de classroom4.eu en 2011 sera 31/3/2011 (la date suivra). Envoyez votre dissertation en format .doc ou .pdf à : info@classroom4.eu
12.La décision du jury sera prise dans les huit semaines suivant la date limite de soumission des textes et cette décision sera rendue publique et l’(es) auteur(s) de chaque dissertation gagnante sera (seront) immédiatement informé(s) par courrier électronique.
Recommandations
1. Soyez clair, précis, bref et essayez de dire quelque chose de nouveau.
2. Récoltez des faits, vérifiez les, utilisez les dans votre dissertation, et citez vos sources.
3. Insérez des images (et même du son et des vidéos) pour renforcer l’impact de votre contribution.
4. Essayez de collaborer avec d’autres étudiants dans votre classe et ailleurs en Europe.
5. Essayez de vous faire guider par des professeurs de plusieurs disciplines, par exemple : un professeur d’anglais et un professeur de physique, ou un professeur d’histoire et un professeur de musique.
6. Souvenez-vous que ceci n’est pas tant sur les grands exploits dans votre région mais plutôt sur les relations de votre commune avec d’autres endroits en Europe : cherchez des artistes et intellectuels locaux qui ont voyagé à l’étranger, ou des étrangers qui se sont installés dans votre commune à la recherche d’idées et d’inventions nouvelles. Cherchez des personnes de votre région qui ont correspondu avec ou ont rencontré leurs collègues étrangers et montrez comment ils ont transferé leurs connaissances et leurs points de vue artistiques et scientifiques.
7. Gardez en tête qu’ avec chaque contribution soumise sur le site, une énorme carte d’Europe va lentement se former, montrant les rencontres et les correspondances multiples entre les citoyens d’Europe. Ceci correspond au grand réseau d’échanges établis autour des thèmes majeurs qui constituent la civilisation européenne. Chacune de vos contributions montre un petit nœud dans ce réseau important, en évolution constante au cours des siècles et à travers tout le subcontinent européen.
8. Faites-vous plaisir en travaillant pour le concours : ainsi vous ne perdrez pas, vous ne pourrez que gagner.
REGULAMIN KONKURSU ESEJU 1000 SLÓW
1. Esej musi radzic sobie z jednym z tematów wymienionych na stronie internetowej Classroom4.eu. Wybór pozostawia sie uczestnikom.
2. Konkurs jest otwarty dla zarejestrowanych uczniów regularnych, nie wieczorowych szkól ponadgimnazjalnych majac 16-19 lat, zyjacych w kraju europejskim. 1)
3. Uczestnicy musza przedstawic esej w jednym z szesciu nastepujacych jezykach: niderlandzkim, angielskim, francuskim, niemieckim, polskim i hiszpanskim.
4. Esej powinien zawierac 1000 slów (bez bibliografii) w wiekszosci. Nad tym, powinien on zawierac wykaz wszystkich zródel i odniesien w zaleznosci od formatu Harvard cytowania. Esej cytowanie innych zródel, nie wspominajac o nich zostanie zdyskwalifikowany, a uczen w szkole moga byc poinformowany o tej dyskwalifikacji.
5. Nalezy uporac sie z wymiana - korespondencja, spotkania - miedzy ludzmi z Twojej okolicy i innych miejsc w Europie, jak te odnosza sie do wymiany temat wybrany przez uczestników.
6. Esej musi byc indywidualne lub zbiorowe pracy przez uczniów. W przypadku gdy praca zostala wykonana pod kierunkiem jednego lub kilku nauczycieli, którzy zostali wezwani, aby dodac nazwe na esej. Wspólpracownicy moga pochodzic z tej samej szkoly, miasta, kraju lub w calej Europie.
7. Jury decyduje o tym, eseje zostana przyjete i opublikowane w co najmniej jednym z szesciu jezykach na stronie classroom4.eu. Autorzy wybranych esejów i nauczycieli, którzy ich pomogli, nazwany w widocznym miejscu wraz z kazdym eseju.
8. Nagroda przyznawana jest za kazdego tematu do autora (ów) (trzy w wiekszosci) z wygranej esej i sklada sie z plakatu "Deklaracji Europejskiej Akademii Yuste i podpisany egzemplarz ksiazki jednego z akademików, i publikacja eseju zwyciestwo w szesciu jezykach na stronie internetowej w widocznym miejscu na stronie internetowej. II nagroda za esej na kazdy temat ma opublikowaniu w szesciu jezykach w widocznym miejscu na stronie.
9. Jury sklada sie z (po) dyrektor Europejskiej Akademii Yuste (przewodniczacy) lub jego zastepca i piec nauczycieli szkól srednich, powolany przez Europejska Akademie Yuste, tak wiec dla kazdego z szesciu jezyków konkurs jest co najmniej jeden jury czlonka, który jest biegly w nim.
10. Dla wszystkich uwag przedstawionych na stronie internetowej, na licencji Creative Commons BY-NC zastosowanie. W zwiazku z pierwotnego autora (-ów) kazdego papieru zostana wymienione na stronie internetowej. Jury zastrzega sobie prawo do edycji i publikacji dokumentów przedstawionych na stronie internetowej i tlumaczyc i opublikowac je w jednym lub wiecej z pieciu jezykach na stronie internetowej. Decyzja jury jest ostateczna i nie podlega jakiejkolwiek korespondencji lub odwolania. Jezykiem urzedowym jest angielski Konkursu.
11. Termin skladania skladek w 2011 r. konkurs na classroom4.eu jest 00 00. (Data ponizej). Wyslij swój esej jako doc lub pdf-dokument:.. Info@classroom4.eu
12. W ciagu osmiu tygodni od uplywu terminu skladania esejów decyzji jury zostana udostepnione publicznie znane i autora (-ów) z kazdego zwycieskiego eseju zostanie niezwlocznie powiadomiony przez e-mail.
1. W wymienionych w "Europa" w geograficznej ONZ plan podregionów. (Wikipedia por. "Europa").
Rekomendacje
1. Wyrazaj sie jasno, dokladnie krótkotrwale, i staram sie mówic cos zupelnie nowego.
2. Zbierz fakty, sprawdzic je, wykorzystac je w swoim eseju i wymienic tam gdzie ja znalazles.
3. Dolacz zdjecia (a nawet dzwieki i wideo) w celu wzmocnienia wplywu swój wklad.
4. Staraj sie wspólpracowac z innymi uczniami w klasie, czy gdziekolwiek w Europie.
5. Spróbuj uzyskac wskazówki od nauczycieli z kilku dyscyplin, np. nauczyciel jezyka angielskiego i nauczyciel fizyki lub nauczyciel historii i nauczyciel muzyki.
6. Pamietaj, ze to nie jest tak wiele na temat wielkich osiagniec w danym regionie, co o relacjach z Twojej okolicy z innych miejsc w Europie: szukaj lokalnych artystów i uczonych, którzy podrózowali za granice lub cudzoziemców, którzy przyjechali do miejscowosci, nowe pomysly i wynalazki . Sprawdzic miejscowych ludzi, którzy odpowiadaja lub spotkali sie ze swoimi kolegami z innych krajów i pokazac, jak one przekazane nowej wiedzy i artystycznych i naukowych wgladów.
7. Nalezy pamietac, ze w bardziej skladki sa na stronie internetowej, stopniowo ogromna mape Europy beda sie ksztaltowac tam, pokazujac, ze wiele spotkan i wymiany korespondencji miedzy obywatelami Europy. Stanowi to wielkie sieci wymiany wokól glównych tematów, które sprawia, ze sie cywilizacji europejskiej. Kazdy z twoich skladek pokazuje maly wezel w tej ogromnej sieci rozwija sie w ciagu wieków na calym subkontynencie Europejskiej.
8. Baw sie dobrze podczas pracy na papierze konkursu: to nie mozna stracic, mozesz tylko zyskac
Wettbewerbsregeln
1. Der Essay muss sich auf eines der Themen beziehen, die auf der Internetseite classroom4.eu genannt werden. Die Wahl eines der Themen liegt bei den Teilnehmern.
2. Teilnehmen am Wettbewerb können alle Oberstufenschüler (16-19 Jahre), die in einem Land Europas leben. Als Länder Europas gelten die von den Vereinten Nationen in einer entsprechenden Graphik aufgelistet werden (vgl. Wikipedia Europa).
3. Die Teilnehmer reichen ihren Essay in einer der folgenden sechs Sprachen ein: Deutsch, Englisch, Französisch, Niederländisch, Polnisch oder Spanisch.
4. Der Essay darf maximal 1000 Wörter (ohne Bibliographie) umfassen. Darüber hinaus sollte er als Bibliographie eine Liste aller verwendeten Quellen und Literatur im Format der Harvard-Zitierweise enthalten. Jeder Essay, der Texteteile übernimmt, ohne diese als Zitat mit Beleg kenntlich zu machen, wird disqualifiziert. Die Schule des Teilnehmers wird über die Disqualifikation in Kenntnis gesetzt.
5. Der Essay sollte sich mit einem Austausch – Briefwechseln, Treffen – zwischen Menschen aus der eigenen Stadt mit Menschen aus anderen Städten Europas beschäftigen in Bezug auf das gewählte Thema.
6. Der Essay kann alleine oder in Gruppenarbeit erstellt werden. Die teilnehmenden Schüler sollten, sofern der Beitrag betreut wurde, den Namen des oder der Lehrkräfte angeben. Die Schüler können gemeinsam arbeiten mit Schülern aus derselben Klasse, Schule, Stadt, demselben Land oder mit Schülern aus einem anderen europäischen Land.
7. Die Jury entscheidet, welche Essays angenommen und auf der classroom4.eu-Seite veröffentlicht werden. Die Autoren der ausgewählten Essays und – falls gegebenen – die betreuende Lehrkräfte werden bei der Veröffentlichung jedes Essays genannt.
8. Einer erster Preis wird für jedes Thema an den oder die Autoren (höchstens drei) des gewinnenden Essays vergeben. Der erste Preis besteht in einem Poster mit der Erklärung der Europäischen Akademie Yuste und einem handsignierten Buch eines der Akademie-Mitglieder, sowie der Übersetzung des Essay in die fünf anderen Wettbewerbssprachen und eines prominenten Hinweises auf den Text auf der Website.
9. Die Jury besteht aus dem Direktor der Europäischen Akademie Yuste als Vorsitzendem oder seines Stellvertreters sowie fünf Lehrer der Sekundarstufe II, die von der Europäischen Akademie Yuste benannt werden, so dass für jede der sechs Wettbewerbssprachen mindestens ein Jury-Mitglied diese fließend beherrscht.
10. Alle Beiträge, die auf der Website veröffentlicht werden, gilt die BY-NC Lizenz der Creative Commons. Entsprechend werden der oder die Autoren der Essays genannt. Die Jury behält sich das Recht vor, die Beiträge zu redigieren, zu veröffentlichen und gegebenenfalls in andere Sprachen zu übersetzen. Die Entscheidung der Jury ist endgültig und kann nicht angefochten werden. Die offizielle Arbeits- und Kommunikationssprache des Wettbewerbs ist Englisch.
11. Der Abgabetermin für die Beiträge ist der ??? 2011. Die Beiträge sind als Word (.doc) oder PDF-Dokument per E-Mail einzureichen: info@classroom4.eu
12. Spätestens acht Wochen nach Ende des Einreichungszeitraums wird die Jury ihre Entscheidung öffentlich bekannt geben. Die Gewinner werden umgehend per E-Mail benachrichtigt.
Tipps
1. Sei klar, präzise, kurz und versuche etwas Neues zu sagen.
2. Sammle Fakten, prüfe und verwende sie in deinem Essay. Gib an, wo du deine Informationen gefunden hast.
3. Benutze auch Bilder (oder sogar Tonaufnahmen oder Videos) um die Aussage deines Essays zu unterstreichen und seine Wirkung zu stärken.
4. Versuche mit anderen Schülern in deiner Klasse oder von einem anderen Ort in Europa zusammezuarbeiten.
5. Frage deine Lehrer, ob sie deine/eure Arbeiten betreuen. Hilfreich ist es, Lehrer verschiedener Fächer für die Betreuung zu gewinnen, z.B. Englisch und Physik-Lehrer oder einen Geschichts- und einen Musiklehrer.
6. Denke daran, es geht weniger um die großen Errungenschaften in deiner Region als um die Beziehungen zwischen deinem Ort und anderen Orten in Europa. Suche nach lokalen Künstlern und Gelehrten, die woanders hingereist sind und nach Auswärtigen, die mit neuen Ideen und Erfindungen in deinen Ort kamen. Suche Menschen aus deiner Stadt, die mit Kollegen aus anderen Länder Briefe ausgetauscht haben oder diese getroffen haben. Zeige, wie sie ihr Wissen und ihre Erkenntnisse geteilt und weitergegeben haben.
7. Denke daran, dass mit Veröffentlichung von mehr Beiträgen auf der Website zunehmend eine große Europakarte entsteht, die die vielen Begegnungen und Briefwechsel zwischen den Menschen in Europa abbildet. Dies öffentlicht werden sollen. Nach und nach entsteht dort ein Bild Europas, das dieses als Netzwerk des Austausches von unterschiedlichsten Menschen und Themen zeigt, die zur Entwicklung der europäischen Kultur ihren Beitrag geleistet haben. Jeder eurer Beiträge zeigt einen kleinen Knoten in diesem Netzwerk, das im Lauf der Jahrhundert über den ganzen europäischen Subkontinent miteinander verwoben hat.
8. Habt Spaß an eurer Arbeit für den Beitrag: Dann könnt ihr nicht verlieren, sondern nur gewinnen.
Wedstrijdregels
1. Het essay behandelt één van de thema’s die vermeld worden op de website classroom4.eu.
2. De wedstrijd staat open voor geregistreerde, voltijdsdagstudenten (16-19) aan een middelbare school in een Europees land .1
3. Deelnemers dienen hun essay in, in één van de volgende zes talen: Engels, Nederlands, Frans, Duits, Spaans of Pools.
4. Het essay telt op z’n hoogst 1000 woorden (zonder bibliografie). Er wordt een lijst met bronnen en referenties toegevoegd conform de Harvardstijl. Auteurs van een essay, waarin bronnen worden gebruikt zonder vermelding worden gediskwalificeerd en de school van de auteurs wordt op de hoogte gesteld van deze diskwalificatie.
5. Het essay moet gaan over uitwisselingen - via correspondentie of ontmoetingen - tussen personen uit jouw regio en personen uit andere streken in Europa. Deze uitwisselingen hebben betrekking op het door de deelnemer gekozen thema.
6. Het essay kan zowel een individueel als een collectief werkstuk zijn van leerlingen .
Wanneer het werk word gedaan onder leiding van een of meer leraren, worden deze uitgenodigd om hun naam toe te voegen aan het essay. Leerlingen kunnen samenwerken met andere leerlingen van dezelfde school, stad of land of met leerlingen waar dan ook in Europa.
7. De jury bepaalt welke essays zullen worden aanvaard en gepubliceerd in ten minste een van de zes talen op de classroom4.eu site. De auteurs van de geselecteerde essays en de leraren die hen begeleidden zullen prominent bij elk essay worden vermeld.
8. Voor elk thema zal aan een winnend essay worden vastgesteld en een eerste prijs zal worden toegekend aan de auteur(s) ervan (hooguit drie). De eerste prijs is een poster met de Verklaring van de Europese Academie van Yuste en een boek gesigneerd door een van de Academici. Het winnend essay zal in zes talen op een prominente plaats op de website worden gepubliceerd. De tweede prijs bestaat uit het publiceren van het essay op een prominente plaats op de website.
9. De jury bestaat uit de (waarnemend) directeur van de Europese Academie van Yuste (voorzitter) of zijn plaatsvervanger en vijf leraren van middelbare scholen, benoemd door de Europese Academie van Yuste. Er is tenminste één jurylid dat één van de zes talen in deze competitie wedstrijd vloeiend spreekt en schrijft.
10. Voor alle bijdragen aan de website is de Creative Commons BY-NC licentie van toepassing. Daarom zullen de oorspronkelijke auteurs van elke bijdrage worden vermeld op de website. De jury behoudt zich het recht voor ingezonden bijdragen te bewerken voor publicatie en vertaling in een of meer van de zes talen van de website. De beslissing van de jury is definitief en kan niet worden onderworpen aan enige correspondentie of beroep. De officiële taal van de wedstrijd is Engels.
11. De sluitingsdatum voor het indienen van bijdragen in de 2011- competitie is 00 00. (datum volgt).
Stuur een essay in . doc of .pdf-formaat naar : info@classroom4.eu.
12. Binnen acht weken na de sluitingsdatum voor het indienen van essays zal de beslissing van de jury bekend worden gemaakt. De auteur(s) van de winnende essays zullen onmiddellijk op de hoogte worden gesteld via e-mail.
1. Zoals vermeld onder 'Europa' bij United Nations geoscheme for Europe: subregio's. (zie:Wikipedia 'Europa').
Aanbevelingen:
1. Wees duidelijk en precies, houdt het kort en probeer iets nieuws te zeggen.
2. Verzamel feiten, controleer ze, gebruik ze in je essay, en vermeld waar je ze hebt gevonden.
3. Voeg beeldmateriaal toe (ook audio’s en video's) om de inhoud van je bijdrage te versterken.
4. Probeer samen te werken met andere studenten in je klas of ergens in Europa.
5. Probeer je te laten begeleiden door docenten uit verschillende disciplines, zoals een docent Engels, een leraar natuurkunde, of een leraar geschiedenis of muziek.
6. Let op! Het gaat niet zozeer om grote prestaties in je eigen regio, maar vooral om verbanden tussen jouw streek en andere plaatsen in Europa: zoek naar lokale kunstenaars en geleerden die naar het buitenland zijn gereisd of buitenlanders die naar jouw regio kwamen met nieuwe ideeën en uitvindingen. Zoek naar mensen bij jouw in de buurt die anderen in het buitenland hebben ontmoet of waar ze mee hebben gecorrespondeerd om nieuwe kennis en artistieke en wetenschappelijke inzichten over te dragen.
7. Besef dat naarmate er meer bijdragen worden geplaatst op de website, langzamerhand een grote kaart van Europa zal ontstaan met de vele ontmoetingen en correspondenties van en tussen de burgers van Europa. Dit vormt het grote netwerk van uitwisselingen rond de grote thema's, dat de Europese beschaving maakt. Elk van jullie bijdragen laat een kleine knooppunt zien in dit enorme netwerk dat zich in de loop van de eeuwen over het hele Europese subcontinent heeft ontwikkeld.
8. Veel plezier bij het schrijven van je essay: je kunt niet verliezen, je kan alleen maar winnen.